Εμφανίστηκε πριν χρόνια μια πρώιμη ανταγωνιστική κατάσταση στον ανήλικο μαθητικό χώρο. Ονομάστηκε bullying και δεν δώσαμε την δέουσα προσοχή, αφού το θεωρήσαμε *ανήλικη ανησυχία*. Με την πάροδο του χρόνου όμως, το φαινόμενο πήρε τεράστια έξαρση και το bullying έγινε μαχαίρια, καδρόνια, ληστείες, συμμορίες. Η παραβατικότητα και η βία που γνωρίζαμε σε άλλους χώρους, πλέον έγινε καθεστώς στο σχολικό περιβάλλον.
Αναζητώντας λόγους και αιτίες, εμφανίζεται ένας μακρύς κατάλογος. Από νηπιακής ηλικίας, τα τηλεοπτικά προγράμματα βρίθουν σκηνών βίας. Πρώτο ενστάλαγμα στις αθώες ψυχές.
Οι εργαζόμενοι γονείς βλέπουν τα παιδιά τους λιγότερο χρόνο και οπωσδήποτε αυτή η απουσία επηρεάζει τους εφήβους, αφού οι παρέες συμπληρώνουν το κενό. Και οι παρεούλες γίνονται επικίνδυνες ομάδες.
Καταλήγουμε στον ρόλο του κράτους, όσον αφορά την παιδεία, την μόρφωση δλδ, αλλά κυρίως την διαπαιδαγώγηση και μετάδοση ιδεών και αξιών στους νέους. Με προσοχή αναλύοντας το πρόγραμμα του αντίστοιχου υπουργείου που συνεχώς αλλάζει στο όνομα της προόδου, ουδέν αξιόλογο εντοπίζουμε. Η προσφορά στερεότυπης μόρφωσης στο σχολείο, παράγει άτομα άνευ παιδείας που είναι και το ζητούμενο.
Οι μαθητές βρίσκονται σε σύγχυση, οι σχολικοί χώροι δεν ανταποκρίνονται στις γνωσιακές απαιτήσεις και η εκτόνωση με πράξεις βίας και βανδαλισμών θεωρείται πλέον *μαγκιά*. Και αυτή η απότομη στροφή των νέων, ο εκτροχιασμός, ουδόλως ενδιαφέρει το κράτος και τους πολιτικούς. Αναμφισβήτητα η ανεπάρκεια των κυβερνήσεων είναι και η μεγαλύτερη αιτία της αυξανόμενης βίας μεταξύ των ανηλίκων μαθητών(δείτε το ΒΙΝΤΕΟ).
Κάποιοι καταφέρονται προς το εκπαιδευτικό προσωπικό, δασκάλους και καθηγητές. Και εδώ εντοπίζεται συχνά μια άσχημη, δυστυχώς, κατάσταση. Όταν ο δάσκαλος έχει πάρει κατευθυντήριες γραμμές από το υπουργείο, όταν συναναστρέφεται αφελώς με τους μαθητές πέραν των ορίων, όταν οι γονείς τον απειλούν, όταν κινδυνεύει με δυσμενή μετάθεση και όταν παραδίδει το μάθημα για να βγει από την υποχρέωση, τότε η κατάρρευση είναι εμφανέστατη και το σχολείο γίνεται γιάφκα και σφηκοφωλιά.
Εννοούμε όλοι ότι η σημερινή κατάσταση πρέπει να αντιμετωπιστεί δεόντως και να ανατραπεί πλήρως. Το σχολείο θα είναι φυτώριο υγιών στο μυαλό και στο σώμα νέων. Είναι το εφαλτήριο για την εμφάνιση πολιτών με ψυχή και θέληση για θεαματικές επιτυχίες, ατομικές και συλλογικές. Και γι’ αυτό το σχολικό κτιριακό περιβάλλον χρήζει αλλαγής με τους απαραίτητους νέους χώρους που θα συνδράμουν στην δημιουργία μέλλοντος που επιθυμούμε, με την συμβολή βεβαίως των δασκάλων, που άνευ εξωτερικών πιέσεων και ρευμάτων επηρεασμού, θα αποδώσουν τα μέγιστα για την μετάδοση γνώσεων και αξιών στους μαθητές.
Η βία των ανηλίκων και μαθητών προκύπτει από παραλείψεις και αδιαφορία του κράτους. Και το θεωρώ εσκεμμένο, διότι οι αδιάφοροι πολίτες που χειραγωγούνται εύκολα, είναι η τάση της σύγχρονης πολιτικής.
Η ΕΛΛΗΝΩΝ ΣΥΝΕΛΕΥΣΙΣ είναι αντίθετη σ’ αυτήν την προοπτική και ο μοναδικός πολιτικός φορέας που καλύπτει πλήρως όλο το φάσμα της παιδείας(δείτε το ΒΙΝΤΕΟ) και της καταστολής της βίας κατ’ επέκταση.
Η ΕΛΛΗΝΩΝ ΣΥΝΕΛΕΥΣΙΣ έχει τον τρόπο και τα μέσα για την αντιμετώπιση της μη- παιδείας και την εξάλειψη της νεανικής- μαθητικής βίας.
Χρήστος Κράγιας
